
Sebastián Verón
Docente a cargo del Taller
Docente supervisor de los posgrados de Adultos, Patologías del Narcisismo, Ateneos clínicos y prácticas profesionales supervisadas en la Institución Fernando Ulloa. Profesor adjunto en Universidad de Palermo de la materia Modelos y teorías IV, Escuela Francesa de psicoanálisis. Supervisor de prácticas profesionales de la Universidad Abierta Interamericana.

Taller Clínico
El Ataque de Pánico
De la Urgencia al Tratamiento
Sábado 27/06/2026
11:00 hs (ARG-URU) / 8:00 hs (MEX) / 15:00 hs (ESP)
Actividad Gratuita
Dirigido a estudiantes y profesionales de Psicología.
Certificados de Asistencia

Certificados de Asistencia
Carga horaria avalada para
presentación curricular.

Contenido Exclusivo
Para complementar tu capacitación.
Propuesta Académica del Taller Clínico
Cuando irrumpe un ataque de pánico, el sujeto siente que se está muriendo. El cuerpo se desborda, la angustia aparece en estado puro y la palabra queda suspendida.
Para el profesional, estas situaciones suelen plantear un desafío clínico decisivo: cómo intervenir para aliviar el sufrimiento que reclama una respuesta inmediata sin perder la orientación hacia un tratamiento que permita al sujeto construir un saber sobre las causas de su padecimiento.
Este Taller Clínico propone abordar el Ataque de Pánico a partir de cuatro coordenadas fundamentales:
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La experiencia subjetiva de amenaza vital, desamparo y muerte inminente.
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Las intervenciones analíticas requeridas frente a la urgencia.
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La diferencia entre el alivio de la crisis y la dirección del tratamiento.
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El pasaje de la descarga corporal a la palabra y a la elaboración subjetiva.
Los objetivos del Taller serán brindar herramientas de intervención para la práctica cotidiana en el abordaje clínico del Ataque de Pánico, precisar la diferencia entre las intervenciones requeridas por la urgencia y aquellas que orientan la dirección del tratamiento analítico, desarrollar recursos clínicos eficaces para intervenir ante la crisis sin consolidar la repetición del episodio, transmitir herramientas que favorezcan el pasaje de la descarga corporal a la elaboración subjetiva. Como así también precisar modos de intervención que permitan transformar la certeza de muerte inminente en una pregunta por el padecimiento del sujeto.
En la modalidad se articulará la teoría con la clínica, a partir de casos clínicos reales aportados por el docente.
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